La Fundación Isabel Gemio reúne a más de 120 participantes para avanzar hacia una Formación Profesional más inclusiva
El proyecto europeo VET FOR INCLUSION pone a prueba nuevos recursos para facilitar prácticas laborales inclusivas al alumnado con enfermedades raras.
Madrid, 28 de septiembre de 2026. La Fundación Isabel Gemio ha celebrado en el Colegio Internacional G. Nicoli de Madrid el evento de pilotaje de los recursos desarrollados en el marco de VET FOR INCLUSION (2024-1-ES01-KA220-VET-000254122), un proyecto Erasmus+ que busca acercar la Formación Profesional a la realidad de las personas con enfermedades raras y favorecer unas prácticas laborales más inclusivas. La jornada contó con la participación de los socios nacionales del proyecto, la Fundación Escuela de los Oficios y la Federación ASEM.
Más de 120 personas participaron en el encuentro, entre asociaciones de pacientes, personas afectadas por enfermedades poco frecuentes, estudiantes de Formación Profesional de los ámbitos de la salud y la inclusión y profesorado. La jornada combinó la presentación de los avances del proyecto con un proceso participativo de evaluación de los recursos creados.
VET FOR INCLUSION (FP POR LA INCLUSIÓN) es un proyecto Erasmus+ desarrollado en el marco de la Acción Clave 2: Asociaciones de Cooperación. Coordinado por la Fundación Isabel Gemio, cuenta con la participación de la Federación ASEM, la Universidad de Évora, la Asociación Nacional de Enfermedades Raras de Croacia, la Asociación Nacional de Enfermedades Raras de Chipre y la Fundación Escuela de los Oficios.
Iniciado en septiembre de 2024 y con finalización prevista para diciembre de 2026, el proyecto pretende tender puentes entre las asociaciones de pacientes con enfermedades raras y los centros de Formación Profesional. Su objetivo es desarrollar recursos educativos y metodologías que faciliten prácticas laborales inclusivas y eficaces para el alumnado afectado por estas patologías.
Una jornada para escuchar, probar y mejorar
Nacho de los Reyes, director de Relaciones Internacionales del Colegio G. Nicoli, inauguró la jornada como representante del centro anfitrión. A continuación, dieron la bienvenida Begoña Martín Bielsa, directora de Federación ASEM; María Romo, directora de la Fundación Isabel Gemio; y Sara Herrero, coordinadora de proyectos europeos de la Fundación Isabel Gemio. Las intervenciones destacaron la importancia de reforzar la colaboración entre centros educativos y asociaciones de pacientes y de acercar la formación a la realidad de las enfermedades minoritarias.
En la primera parte del encuentro se presentaron de forma dinámica el proyecto y sus principales resultados. Posteriormente, alumnado del Colegio G. Nicoli de los ámbitos de Deporte y TCAE participó en una mesa redonda para compartir su experiencia en las prácticas Erasmus+ realizadas, y todavía en curso, en Croacia y Chipre dentro del propio proyecto. Los estudiantes explicaron cómo estas experiencias les han permitido comprender de forma más profunda el significado de la inclusión y aplicar sus conocimientos en contextos reales.
Cuatro recursos sometidos a evaluación
Durante la fase de pilotaje, los asistentes se distribuyeron en cuatro mesas de trabajo rotativas para debatir y evaluar los principales resultados de aprendizaje del proyecto:
- Una guía metodológica dirigida a asociaciones de pacientes, con herramientas y protocolos para acoger prácticas de calidad (R1).
- Un conjunto de recursos formativos para el personal técnico y sanitario de las asociaciones que ejerce como tutor de prácticas, destinado a facilitar el acompañamiento y la evaluación del alumnado (R2).
- Una guía para centros de Formación Profesional orientada al diseño de módulos de prácticas inclusivos, incluida la modalidad de teletrabajo (R6).
- Un curso de formación virtual para preparar al alumnado de Formación Profesional antes de sus prácticas, junto con una plataforma web de acceso libre que reúne los resultados del proyecto (R5 y R12).
La dinámica, moderada por profesorado del Colegio G. Nicoli y coordinada por la Fundación Isabel Gemio, permitió recoger las valoraciones de estudiantes, docentes y asociaciones de pacientes sobre la calidad, pertinencia y utilidad de los recursos. Estas aportaciones servirán para perfeccionar los materiales y adaptarlos mejor a las necesidades reales de sus destinatarios.
La Fundación Isabel Gemio agradece al Colegio Internacional G. Nicoli la acogida del evento y su implicación en la organización, así como el apoyo de la Federación ASEM y la labor de los voluntarios de la Fundación ”la Caixa” y de la propia Fundación Isabel Gemio, cuya colaboración contribuyó al buen desarrollo de la jornada.
La Fundación agradece igualmente la participación de todas las personas asistentes y, especialmente, sus aportaciones al proceso de pilotaje, fundamentales para que los resultados del proyecto respondan a necesidades reales.
La jornada dejó un mensaje compartido por sus participantes: “La inclusión real en la Formación Profesional es posible”.
